Nunca se deja de aprender.

Hola, soy Raquel Duato, y desde que era pequeña, he tenido claro que quería dedicarme a la enseñanza de las matemáticas, porque desde siempre me han encantado, al igual que lo ha hecho el ayudar a los demás, por lo que el ser docente de matemáticas es algo que combina ambas pasiones. Aunque mi camino hasta llegar aquí ha pasado por distintas etapas. Soy ingeniera de diseño industrial y desarrollo de producto, y durante un tiempo trabajé en la fábrica de Heineken de Valencia. Esta experiencia, me ha enseñado muchas cosas, como a corroborar que mi vocación es la docencia, pero también me ha enseñado algo que no pensaba que me serviría tanto que hoy considero esencial para cualquier docente: nunca se deja de aprender.

Antes de iniciar este máster, ya había dado clases particulares y también formé parte de la docencia en FPE (Formación Profesional para el Empleo). Esos primeros contactos con la enseñanza me confirmaron lo que ya intuía: que enseñar es mi vocación, pero también que, para enseñar bien, hay que seguir aprendiendo siempre. Por eso, he seguido formándome constantemente con cursos: tutorización en la empresa, certificado de profesionalidad en la docencia de FPE, e incluso algunos sobre inteligencia artificial aplicada a la educación.

Y en ese proceso descubrí el PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) que es el conjunto de herramientas, recursos, personas y estrategias que cada uno utiliza para aprender. No es una plataforma concreta, sino una forma de entender el aprendizaje como algo vivo y personal.

En mi caso, mi PLE combina lo técnico con lo creativo. Por un lado, tengo mis fuentes de inspiración: blogs educativos, canales de YouTube donde se explican matemáticas de forma visual, y comunidades online donde otros docentes comparten sus ideas. Por otro, uso herramientas digitales que me permiten crear y experimentar: GeoGebra para representar conceptos matemáticos, Canva para diseñar materiales atractivos o incluso hojas de cálculo para generar ejercicios personalizados.

Pero lo más importante de mi entorno de aprendizaje considero que son las personas, compañeros, docentes y profesionales con los que comparto ideas y metodologías. Hay veces que una conversación, una publicación o un intercambio de ideas puede cambiar la manera en que entiendo algo o puede inspirarme para innovar en algunas metodologías para enseñar.

A raíz de reflexionar sobre mi propio PLE, me ha surgido una idea que me gustaría poner en práctica algún día, que es la creación de una plataforma colaborativa entre docentes, donde cada profesor pueda compartir metodologías activas y materiales didácticos, y donde solo se pueda descargar contenido si antes has aportado algo propio. Me parece una forma de aprender compartiendo, de construir una red donde el conocimiento circule y crezca gracias al esfuerzo de todos. Esto me recuerda a una práctica que aprendí en Heineken, donde los aprendizajes y las implementaciones desarrolladas en cada fábrica se compartían con el resto. Así se facilitaba la resolución de problemas ya que posiblemente ese mismo problema le podía haber pasado a otro y ya tenían una solución. Trasladar esto a la educación es algo que podría enriquecer y crear una comunidad de aprendizaje.

En definitiva, mi PLE es mi manera de entender el aprendizaje, un proceso continuo, creativo y sobre todo compartido. Siempre hay margen para mejorar, rediseñar y reinventarse. Y al final en eso consiste ser docente nunca dejar de aprender.